Pendidikan Bahasa Indonesia Program Magister

Program studi Pendidikan Bahasa Indonesia Program Magister merupakan satu-satunya pascasarjana yang ada di Universitas PGRI Mahadewa Indonesia. Program ini pertama kali diselenggarakan berdasarkan SK Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 405/E/0/2021 pada tanggal 22 September 2021. Program ini diselenggarakan dalam rangka mendidik dan menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkan nilai-nilai kependidikan, pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada bidang kebahasaan dan kesastraan Indonesia sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Dalam pelaksanaan pembelajaran Program Magister Pendidikan Bahasa Indonesia didukung oleh tenaga pendidik yang profesional sesuai bidang keahliannya yang berbasis Doktor dan Guru Besar. Hal ini merupakan komitmen awal dengan tujuan menghasilkan tenaga profesional yang berkarakter, mempunyai kompetensi akademik, pedagogik. kepribadian, dan sosial secara kompetitif dan mampu bersaing di era globalisasi khususnya dalam pelaksanaan pendidikan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Program Magister juga sudah terakreditasi BAIK dengan keputusan BAN-PT Nomor: 1122/SK/BAN-PT/PB-PS/M/II/2022.

  1. VISI
    • Menjadi Pusat Kajian dan Pengembangan Pendidikan Bahasa Indonesia yang Unggul dan Kompetitif Berbasis Tekonologi dan Informasi serta Berlandaskan Tri Hita Karana pada Tahun 2030
  1. MISI
    • Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang inovatif yang berorientasi pada perkembangan IPTEKS.
    • Melaksanakan penelitian pendidikan dan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia melalui penelitian kolaborasi dosen, mahasiswa, lembaga atau instansi, dan masyarakat.
    • Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan dan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
    • Melaksanakan kerjasama yang konstruktif dengan berbagai pihak dalam lingkup regional, nasional, maupun internasional dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
  1. TUJUAN
    • Menghasilkan lulusan calon pendidik (guru atau dosen) Bahasa dan Sastra Indonesia yang profesional dan berkarakter yang mempunyai kompetensi akademik, pedagogik, kepribadian, dan sosial untuk memenuhi kebutuhan guru dan dosen
    • Menghasilkan penelitian inovatif berbasis keilmuan di bidang pendidikan dan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia berkolaborasi dengan lembaga terkait baik pada tingkat regional, nasional, maupun internasional secara berkelanjutan
    • Meningkatkan kualitas dan kuantitas pengabdian masyarakat di bidang pendidikan dan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang inovatif berlandaskan nilai-nilai kemanusiaan secara berkelanjutan.
    • Berperan serta aktif dan menjalin kemitraan dengan stakeholder dalam memecahkan berbagai masalah kebahasaan dan kesastraan Indonesia serta pembelajarannya yang ada di masyarakat melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat
  1. SASARAN
    • Terwujudnya kualitas proses dan hasil pembelajaran layanan bimbingan terhadap mahasiswa secara intensif, kondusif, dan dinamis yang tercermin pada tata kelola yang efisien, efektif, dan produktif.
    • Tercapainya peningkatan jumlah lulusan mahasiswa secara profesional pada semester 4 sebanyak 50% yang mempunyai kompetensi pedagogik, akademik, kepribadian, dan sosial yang berkualitas dan berdaya saing tinggi di bidang pendidikan dan pembelajaran Bahasa Indonesia yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
    • Mempunyai nilai rata-rata IPK minimal 3,25 untuk kelulusan mahasiswa secara akumulatif untuk program studi
    • Masa tunggu lulusan yang belum bekerja untuk mendapatkan pekerjaan pertama kurang dari 6 bulan.
    • Tercapainya jumlah penelitian dosen baik individu maupun kelompok (dosen-dosen dan dosen-mahasiswa) sebanyak 1 buah pertahun yang didanai dari perguruan tinggi dan sumber lain serta 3 hasil penelitian tersebut dipublikasikan pada jurnal terakreditasi nasional atau internasional
    • Terselenggaranya pengabdian kepada masyarakat yang berbasis hasil penelitian oleh dosen yang melibatkan mahasiswa sebanyak 2 kali setahun yang didanai dari perguruan tinggi dan sumber lain yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

 

KodeDeskripsi Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
CPL-1Menguasai kebijakan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, teori- teori pendidikan dan pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, serta filsafat ilmu dan melalui internalisasi etika akademik mampu mengembangkan teori pendidikan bahasa dan sastra.
CPL-2Menguasai metodologi penelitian dengan pendekatan multi- atau interdisiplin, teori-teori pendidikan serta pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dan melalui internalisasi etika akademik mampu melaksanakan penelitian dengan menerapkan pendekatan inter- atau multidisipliner bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia.
CPL-3Menguasai metodologi penelitian dengan pendekatan multi- atau interdisiplin serta teori-teori pendidikan dan pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dan melalui internalisasi etika akademik mampu menggunakannya secara bertanggung jawab untuk kepentingan publikasi karya ilmiah bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia pada jurnal nasional terakreditasi atau internasional.
CPL-4Menguasai teori-teori pendidikan bahasa dan sastra Indonesia serta teori pengembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dan melalui internalisasi etika akademik, nilai religiusitas, norma hukum, semangat nasionalisme, prinsip kerja sama, dan semangat kepedulian mampu mengembangkan wirausaha bidang bahasa, sastra, dan pendidikan berlandaskan Tri Hita Karana (THK).
Kode PLProfil LulusanDeskripsi Profil Lulusan
PL1Pendidik Madya Bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaMampu memecahkan permasalahan dan/atau mengembangkan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia hingga dihasilkan karya inovatif dan teruji melalui internalisasi prinsip tanggung jawab dan nilai-niai karakter.
PL2Peneliti Madya Bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaMampu mengelola penelitian inter- atau multidisipliner bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang mendapatkan pengakuan internasional dengan berbasis etika akademik dan nilai- nilai karakter.
PL3Wirausahawan Bidang Bahasa, Sastra, dan PendidikanMampu mengembangkan wirausaha bidang bahasa, sastra, dan pendidikan dengan mengedepankan prinsip kerja sama dan nilai-nilai karakter.
NoNamaHomebaseJabatan Fungsional / PangkatPendidikan TerakhirBidang IlmuID Sinta
1Prof. Dr. Drs. I Made Suarta, S.H., M.Hum.S2 MPBIGuru Besar, Pembina Tk.I, IV/bS3 LinguistikLinguistik; Wacana Sastra5998239
2Prof. Dr. Drs. Nengah Arnawa, M.Hum.S2 MPBIGuru Besar, Pembina Tk.I, IV/bS3 LinguistikLinguistik5984421
3Dr. Drs. Ketut Yarsama, M.Hum.S2 MPBILektor Kepala, Pembina Tk.I, IV/bS3 LinguistikSastra Lisan6177989
4Dr. Dra. Dewa Ayu Widiasri, M.Pd.S2 MPBILektor Kepala, IV/aS3 LinguistikLinguistik Terapan6800018
5Dr. Ida Ayu Agung Ekasriadi, S.Pd, M.Hum.S2 MPBILektor Kepala, III/dS3 LinguistikSosiopragmatik6171677